Valideynlər tərəfindən uşağı həddindən artıq himayə etməsi uşağa lazım olduğundan daha çox nəzarət və qayğı göstərmək deməkdir. Nəticədə uşaq başqalarından həddindən artıq asılı, özünə güvənsiz və emosional olaraq əsəbiləşə bilər. Uşağın bütün həyatı boyu davam edə bilən bu asılılıq psixo-sosial yetkinliyə mənfi təsir edir və uşağın özünü təmin etməsinə imkan vermir. Valideynlərin həddindən artıq müdafiəsi də uşağın məktəb müvəffəqiyyətinə və uyğunlaşmasına təsir göstərir. Körpələşmə həddindən artıq qoruyucu yanaşma üçün xarakterikdir. Bizdə 8-9 yaşlı uşaqların anasının onlara yemək verməsini gözləməsi, 11-12 yaşlarında valideynləri ilə eyni yatağı paylaşması, hətta anası tərəfindən çimdirilməsi nümunələri var. Belə bir mühitdə ananın uşaqla iç-içə birləşməsi uşaqda ana asılılığının formalaşmasına səbəb ola bilər.
Böyüməsinə icazə verilməyən bu həddindən artıq qoruyucu mühitdə uşağın “sosial inkişafı” əngəllənir. Bu, onun dostluqlarına mənfi təsir göstərə bilər və dostları tərəfindən kənarlaşdırılmasına səbəb ola bilər. Müşahidələrimiz göstərir ki, həddindən artıq himayəçi ana evliliyində tapa bilmədiyi məmnuniyyəti övladları ilə münasibətlərində axtarır. Bu gərəksiz və qeyri-sağlam fədakarlığın bədəli ananın gələcək illərdəki böyük ümidləri ilə yenidən övladın üzərinə düşür. Ananın həddindən artıq qorunması bir neçə yolla inkişaf edir. Ananın ilk övladlarının ölməsi və ya uzun müddət heç bir övladının olmaması da bu səbəblərdəndir. Digər səbəb isə ananın öz uşaqlığında olan amillərdir. Bunun səbəbi ananın sevgi və hərarətdən məhrum bir ailədə böyüməsi, uşaqlıqda çatışmayanları verməyə çalışarkən həddindən artıq hərəkət etmələridir. Digər bir faktor isə ananın evlilik həyatında çox az yer tutan ərlərinin olması, bu səbəbdən ata ilə ana arasında paylaşılan ictimai həyatın olmamasıdır.
Həddindən artıq qorunan uşaqlar həddindən artıq asılı vəziyyətə düşürlər və hər şeyi anasından tələb etməyə meyllidirlər, təkbaşına qərar qəbul etmək iqtidarında deyillər, soruşmadan və məsləhətləşmədən heç bir iş görmürlər, təşəbbüskarlıq qabiliyyəti yoxdur. Onlar əl bacarıqlarını inkişaf etdirə bilmədiklərindən yöndəmsiz, yöndəmsiz və buna görə də özünə inamsız olurlar. İstədiklərini ağlaya-ağlaya diləyirlər, verilənə qədər ağlayırlar, sızlayırlar və ya inadkarlığa meyllidirlər. Özlərini qorumağı öyrənə bilmədiklərindən, onlar həssas, uyğunlaşa bilən, utancaq, utancaq bir şəxsiyyət inkişaf etdirməyə meyllidirlər. Yaxud, həddindən artıq hakim, eqoist, məsuliyyətsiz və korlanmış şəxsiyyətlər kimi böyüyə bilərlər. Həddindən artıq qorunan uşaqların mənəvi inkişafı da əngəlləndiyi üçün, böyüdükdə hər şeyi gözləyən, tələbkar olmadıqda həddindən artıq qəzəbli, hirslənən uşaq xarakterləri formalaşa bilər. Övladlığa götürən analar övladlarının bütün ehtiyaclarını özləri qarşılayırlar. Beş yaşlı uşaqlarını yedizdirir, məktəbə gedən uşağının çantasını daşıyır, ev tapşırıqlarını yerinə yetirir. Küçədə qaçmağa, başqa uşaqlarla oynamağa icazə vermirlər.
Övladı üçün hər şeyi edən, lakin ondan heç bir tələb qoymayan valideyn, uşağın öyrənmə və müstəqil olmaq üçün heyrətamiz qabiliyyətinə inandığına dair heç bir mesaj vermir. Müdafiə uşaqları şikəst edir, onları asılı və köməksiz edir. Bu uşaqlar sevildiklərini hiss edə bilərlər, lakin heç bir şeydə bacarıqlı hiss etməyəcəklər. Qayğıkeş və sevən valideynlər bəzən uşaqlarına həddindən artıq maraq göstərə bilərlər. Əgər bir anasınızsa, aşağıdakı kimi şeyləri həddən artıq yükləyə bilərsiniz: Uşağınızın boşqabındakı hər şeyi yeməsini israr edirsiniz. Uşağınızı fiziki zərərdən qorumaq üçün onun hərəkətlərinə mane olursunuz. Məktəbəqədər uşağınızı örtmək üçün gecə dörd-beş dəfə qalxırsınız. Çocuğunuzun ayrıca çarpayısı olmasına baxmayaraq, yatağınızda sizinlə yatmasına icazə verirsiniz. Siz heç vaxt məktəbəqədər və ya ibtidai sinif uşağınızın sizin yanınızda olmasına icazə vermirsiniz. Uşağınızın başqası tərəfindən baxılmasına icazə vermirsiniz. Uşağınıza ev işi ilə bağlı heç bir məsuliyyət qoymursunuz. Siz müntəzəm olaraq uşağınızın ev tapşırığını edirsiniz. Uşağınızın öz seçiminizdən başqa dostları ilə çölə çıxmasına icazə vermirsiniz.
Həddindən artıq qorunma cəmiyyətimizdə “yaxşı” valideynlik ilə eynidir. “Ay, qaçma, yıxılacaqsan!… Hırkanı geyin, üşüyəcəksən!” Bu cür xəbərdarlıqlar uşağın öz qavrayışlarına inamını sarsıdır. Yıxılmaqdan qorxmağı öyrənir, ayağa qalxmağı bilmir, soyuqluğun nə demək olduğunu bilmədən çox geyinir, ilk küləkdə xəstələnir. Yeməkdə olan qüvvələr ana və uşaq arasında güc mübarizəsinə səbəb olur. Bununla belə, yemək vermək və uşağın istədiyi hər şeyi yeməsini təmin etmək heç də yaxşı valideynlik demək deyil. Ananın bu qədər “həddindən artıq” olması uşağın sağlam inkişafına mane olur. Çünki ana özünü övladının həyatına çox qoyur. Uşağın avtonom düşüncə, inkişaf, səhv etmək, səhvlərdən öyrənmək və məsuliyyət daşımaq kimi tək-tək həyat imkanlarını inkişaf etdirməsinə mane olur. Analığı tam zamanlı bir iş və xüsusilə mükəmməl görülməsi lazım olan bir iş kimi qəbul edən bu anlayış həm uşağın, həm də ananın sağlam inkişafının qarşısında əhəmiyyətli bir maneədir. Uşağın əqli və fiziki bacarıqlarının inkişafına mane olduğu kimi, avtonom düşüncə və özünə inamın inkişafına da mane olur. Ana isə bir neçə il ərzində yorğun, yorğun, qorxulu və küskün və küsmüş hiss edə bilər. Nəticədə həddindən artıq qorunma: 1) Uşağın şəxsiyyətini inkişaf etdirmir; O, asılı, tələbkar, utancaq, inadkar, istədiyini əldə edən, əsassız davalara girən, tez bədbəxt olan, gələcəkdə buna bənzər xüsusiyyətlərə malik yetkin bir uşağa çevrilir. 2) Ana/atanı valideyn rolundan çıxarmır; Bu, onların böyüklər kimi gündəlik həyatlarına, ər/arvad və qadın/kişi ilə münasibətlərinə müdaxilə edir. Uşaq yönümlü həyatda valideynlər öz insani ehtiyaclarını sağlam şəkildə qarşılaya bilmirlər
