Sosial elmlər və psixologiya fakültəsi “Psixologiya” kafedrasının 2018-2020-ci illər üçün elmi-tədqiqat işlərinin PLANI

İSTİQAMƏT: Psixologiya elminin aktual problemləri
PROBLEM: İdrak fəaliyyətinin psixologiyası
MÖVZU: Şəxsiyyətin idrak fəallığının psixoloji məsələləri
İŞ I: İdrak fəallığında emosionallıq və emosional intellektin rolu
Mərhələ 1: Psixologiyada idrak fəallığı problemi və emosiya
Mərhələ 2: Emosional intellekt və emosionallıq
Mərhələ 3: Təlim fəaliyyətində emosionallığın əhəmiyyəti
İŞ II: Oxu fəaliyyəti idrak fəallığına təsir edən amil kimi
Mərhələ 1: Oxu fəaliyyəti idrak fəallığını inkişaf etdirən amil kimi
Mərhələ 2: Oxu fəaliyyətinin idrak fəallığına təsirinin tədqiqi istiqamətləri
Mərhələ 3: Oxu fəaliyyətinin idrak fəallığına təsirinin eksperimental tədqiqi
İŞ III: Somatik problemi olan qadınların idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətləri
Mərhələ 1: Somatik problemi olan qadınların psixoloji portreti
Mərhələ 2: Somatik problemi olan qadınların emosional-iradi sferasında gedən dəyişikliklərin təhlili
Mərhələ 3: Somatik problemi olan qadınların idrak fəallığının eksperimenta ltədqiqi
İŞ IV: Tələbə gənclərin idrak fəallığının peşə seçimində və peşəyə hazırlığı prosesində rolu
Mərhələ 1: Böyük məktəblilərin peşə və ixtisas seçimində idrak fəallığının psixoloji məsələləri
Mərhələ 2: Tələbə gənclərin təhsil prosesində peşə və ixtisasa hazırlanmasının psixoloji problemləri
Mərhələ 3: Tələbə gənclərdə ”mütəxəssis” modelinin hazırlanması problemi
İŞ V: Öyrənmə fəaliyyəti idrak fəaliyyətinə təsir edən amil kimi
Mərhələ 1: Öyrənmə fəaliyyəti idrak fəaliyyətini inkişaf etdirən amil kimi
Mərhələ 2: Öyrənmə fəaliyyətinin idrak fəallığına təsirinin tədqiqi istiqamətləri
Mərhələ 3: Öyrənmə fəaliyyətinin idrak fəallığına təsirinin eksperimental tədqiqi
İŞ VI: Tələbə gənclərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətləri
Mərhələ 1: Tələbə gənclərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətlərinə dair elmi ədəbiyyatda olan yanaşmaların təhlili
Mərhələ 2: Tələbə gənclərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətlərinin eksperimental tətqiqi
Mərhələ 3: Tələbə gənclərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi konsepsiyasının hazırlanması
İŞ VII: Xroniki MB xəstəliyindən əziyyət çəkənlərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətləri
Mərhələ 1: Xroniki MB xəstəliyindən əziyyət çəkənlərin psixoloji portreti
Mərhələ 2: Xroniki MB xəstəliyindən əziyyət çəkənlərin emosional –iradi sferasında gedən dəyişikliklərin təhlili
Mərhələ 3: Xroniki MB xəstəliyindən əziyyət çəkənlərin idrak fəallığının eksperimental tədqiqi
İŞ VIII: İnternet asılılığının tələbələrin idrak fəallığına təsiri
Mərhələ 1: Tələbələrin idrak fəallığı probleminə əsas yanaşmalar və onların tədqiqi istiqamətləri
Mərhələ 2: İnternet şəbəkəsinin tələbələrin idrak fəallığının inkişafına təsirinin psixoloji xüsusiyyətləri
Mərhələ 3: İnternet asılılığının tələbələrin idrak fəallığına təsirinin eksperimental-psixoloji tədqiqi
İŞ IX: Yaddasaxlamanın idrak fəallığının artırılmasında rolu
Mərhələ 1: Yaddasaxlamanın idrak fəallığında rolu
Mərhələ 2: Yaddasaxlamanın idrak fəallığına təsirinin tədqiqi yolları
Mərhələ 3: Yaddasaxlamanın idrak fəallığına təsirinin eksperimental tədqiqi
İŞ X: Tələbələrin idrak fəallığının gender xüsusiyyətləri
Mərhələ 1: İdrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətləri
Mərhələ 2: Tələbələrin təlim fəaliyyətində idrak fəallığının gender xüsusiyyətləri
Mərhələ 3: İdrak fəallığının gender xüsusiyyətlərinin təlim fəaliyyətində nəzərə alınması
İŞ XI: Gənc müəllimlərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətləri
Mərhələ 1: Gənc müəllimlərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətlərinə dair elmi ədəbiyyatda olan yanaşmaların təhlili
Mərhələ 2: Gənc müəllimlərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətlərinin eksperimental tədqiqi
Mərhələ 3: Gənc müəllimlərin idrak fəallığının psixoloji xüsusiyyətlərinin öyrənilməsi konsepsiyasının hazırlanması
İŞ XII: Tələbələrin idrak fəallığında təlimin rolu
Mərhələ 1: Şəxsiyyətyönümlü təlim tələbələrin idrak fəallığına təsir göstərən əsas amil kimi
Mərhələ 2: Tələbələrdə idrak fəallığının tədqiqi istiqamətləri
Mərhələ 3: Tələbələrin idrak fəallığında təlimin rolunun eksperimental tədqiqi
İŞ XIII: Sarışan hallar pozuntusundan əziyyət çəkən tələbələrin idrak fəallığının öyrənilməsi və aradan qaldırılması yolları
Mərhələ 1: Sarışan hallar pozuntusunun tələbələrin idrak fəallığına təsirinin öyrənilməsit
Mərhələ 2: Sarışan hallar pozuntusunun tələbələrin idrak fəallığına təsirinin aradan qaldırılmasında psixoterapevtik metodlardan istifadənin təşkili yolları
Mərhələ 3: Sarışan hallar pozuntusunun tələbələrin idrak fəallığına təsirinin eksperimental tədqiqi
İŞ XIV: Hüquq fakültəsinin tələbələrinin peşə identikliyinin formalaşmasına idrak fəallığının təsiri
Mərhələ 1: Tələbələrin peşə identikliyinin formalaşmasının nəzəri təhlili
Mərhələ 2: Tələbələrin peşə identikliyində idrak fəallığının rolunun tədqiqi
Mərhələ 3: Hüquq fakültəsinin tələbələrinin peşə identikliyinin formalaşmasına idrak fəallığının təsirinin eksperimental tədqiqi
İŞ XV: Tənqidi təfəkkürün təlim prosesində inkişafının psixoloji xüsusiyyətləri probleminin psixoloji ədəbiyyatlarda qoyuluşu
Mərhələ 1: Tənqidi təfəkkürün təlim prosesində inkişafının psixoloji xüsusiyyətləri
Mərhələ 2: Şəxsiyyətin təfəkkürünün tənqidiliyinin araşdırılması istiqamətləri
Mərhələ 3: Tələbələrdə tənqidi təfəkkürün təlim prosesində inkişafının təhlili