Klinik söhbət uşağın vəziyyəti, onun xəstəliyi, uşağın zehni inkişafına ağırlaşdırıcı təsir göstərən amillər, habelə onun sosial inkişaf vəziyyəti, uşağın sosial davranışı və ona uyğunlaşması haqqında məlumat əldə etməyə imkan verir.
Klinik müsahibələr uşağın özü ilə, həmçinin valideynləri, qohumları / qəyyumları ilə aparıla bilər. Psixiatriyada uşaq haqqında məlumat toplanarkən “tarix” terminindən istifadə olunur. Anamnez xəstənin xəstəlik tarixidir. Klinik söhbətdə psixoloq psixoloji tarix toplaya bilər, yəni necə olduğunu araşdıra bilər
Klinik söhbətə uşağın cari vəziyyəti və faktiki təcrübələri ilə bağlı suallar daxil ola bilər. Vəziyyətin necə başladığını (birdən-birə, tədricən, tədricən), uşağın özünün və ya qohumlarının nöqteyi-nəzərindən onun əlamətlərinin nə olduğunu, təhrikedici amilin nə olduğunu, nələr olduğunu öyrənmək də vacibdir.
Bu cür məlumatları toplayarkən xəbərdarlıq nöqtələrinə diqqət yetirmək vacibdir: intihar və özünə zərər verən davranış riski, narkotik və ya spirt istifadəsi, qavrayışın, oriyentasiya və düşüncənin pozulması, həmçinin psixi və ya psixosomatik xəstəliklərin mümkün nəticələri.
Qohumlarla söhbətdə uşağın inkişafının həyatının ilk dövrlərində, yaş böhranları zamanı necə getdiyini aydınlaşdıra bilərsiniz, bacarıqların inkişafında gecikmələrin olması (gəzinti, danışma və s.) haqqında məlumat toplamaq vacibdir. ), tərbiyə və davranışın çətinlikləri haqqında. Uşağın ailədə və ailədən kənarda sosial davranışının xüsusiyyətlərini, maraqlarını, asudə vaxtının formalarını öyrənmək lazımdır.
Valideynlər və ya qohumlarla klinik söhbətdə siz uşağın ailəsinin xüsusiyyətləri, münasibətlərinin xüsusiyyətləri, ailə münaqişələri və tərbiyə tərzi haqqında məlumat əldə edə, bu ailədəki digər uşaqların xüsusiyyətləri ilə onları müqayisə etmək üçün məlumat əldə edə bilərsiniz.
Klinik müsahibə sualları subyektin yaşına əsaslanmalıdır. Bu həm sualların formasına, həm də məzmununa aiddir. Məsələn, bir məktəbəqədər uşağı müayinə edərkən, valideynlərlə yenidən bağlı suallara aydınlıq gətirmək vacibdir
Uşağın müşahidəsi təbii şəraitdə həyata keçirilə bilər: bir qrup uşaq bağçası, uşağın oxuduğu sinif və ya müayinə/müalicə olunduğu klinikada şöbə. Müşahidə psixoloq və digər işçilər tərəfindən aparıla bilər: gözətçi bacılar, müəllim, loqoped və s. Təbii şəraitdə bir uşağın müşahidəsinin nəticələri, məsələn, bir yazı jurnalında qeyd edilə bilər. Sərbəst şəraitdə müşahidə uşağın davranışı, onun digər uşaqlarla, böyüklərlə münasibətlərinin xarakteri haqqında məlumat əldə etməyə imkan verir. Uşağın eksperimental tədqiqi zamanı psixoloq müxtəlif tapşırıqların yerinə yetirilməsi prosesində uşağa nəzarət edir ki, bu da tapşırıqların nəticələri ilə birləşərək uşağın zehni fəaliyyətinin strukturu haqqında geniş məlumat verir.
Uşaqlarla klinik söhbətin aparılması
